TEKNIK MENGUPAH?

Semalam dalam kelas Bahasa Inggeris, saya mengajar topik phonics. Sapu bersih dari topik satu sampai dua disebabkan kesuntukan masa membuat ABM. Walaubagaimanapun, saya rasa bersyukur dan gembira kerana anak-anak murid saya sangat berseronok dengan pengajaran saya semalam. Class control pun sangat baik. Bagaimana saya lakukan? Macam biasa, gunakan teknik memuji dan memberi penghargaan.

Apabila murid-murid saya dapat meneka dan mengeja gambar yang saya tunjukkan. Saya katakan pada mereka.

"Correct! Very Good Elly."

"Give a big clap to Elly."

"Good try Dickson. Any other friends want to help Dickson?"

Murid yang saya puji dan hargai ini, semakin bertambah semangat nak cuba meneka dan mengeja. Riuh kelas hari itu dicampur dengan gelak ketawa mereka.

Hari sebelumnya, saya gunakan teknik memberi upah yang amat jarang saya gunakan. Saya sebenarnya tak mahu mengajar anak-anak ini menjadi materialistik untuk menyiapkan kerja saya. Hari tersebut, saya beri mereka banyak latihan untuk disalin yang diluar kebiasaan mereka. Selalunya, bila kerja menyalin saya akan potostat kan lembaran kerja dengan duit saya sendiri.

Bila tengok penuh papan putih yang saya tulis. Mulalah mengeluh sorang-sorang. Saya kesian tapi dalam masa yang sama saya rasa kecewa. Mungkin dah terbiasa disogok bahan. Dah terbiasa guna buku aktiviti yang mereka hanya isi tempat kosong. Jadi saya cuba kaedah ini pula.

"First person who manage to finish this exercise, I will give you RM1."

Apalagi, makin cepatlah mereka menulis. Dan mengejutkan, seorang murid perempuan yang saya tidak sangka siap kerja saya yang pertama dengan tulisan yang cantik dan kemas.

Esoknya, masih ada lagi yang berusaha menyiapkan dengan meminjam buku latihan dari kawan sebab tak sempat salin di papan putih. Walaupun tak siap, saya gembira kerana mereka berusaha untuk siapkan sebab saya ada janji untuk yang betul semua. :)

Cuma yang saya masih keliru, adakah teknik beri upah ni sesuai diaplikasikan di dalam pengajaran dan pembelajaran saya? Adakah ini memberi kesan negatif terhadap perkembangan anak-anak ini untuk jangka masa panjang?

SIGH

Semalam kan, masa tengah browse info pasal PBS dan KSSR ternampak pulak mock up ujian APTIS dari BritishCouncil.

Teringat CPT hari tu. Comfirm lah I salah sorang yang gagal.

Kenapa diorang ni menentang sangat penggunaan Bahasa Inggeris dalam pengajaran Matematik dan Sains? Sedangkan dah diberitahu ada dua option untuk mengajar. Boleh ajar in BM or BI. Up to you. Dah kerajaan terpaksa keluar duit berbillion untuk cetak buku baru versi Bahasa Melayu. Itu salah satu kerugian yang orang tidak nampak. Dalam masa yang sama membebankan guru buku teks nak rekod dan key in segala data sebab datang buku baru.

Dan yang peliknya, dalam keadaan dah keluar buku teks bercetak dalam BM, masih ada sekolah yang guna BI dalam pengajaran. Salutelah kat sekolah tu sebab pada aku, itu salah satu cara nak enrich budak-budak tu punya vocabulary. Based on my experience lah kan, masa aku sekolah rendah sampai menengah, semuanya adalah dalam BM. Kesannya, masa aku masuk university yang totally fully English, sangat terkial-kial aku dan sangat ketinggalan at the same time. Sebab aku tak biasa dan tak tahu term2 tu semua. Pergi kelas English pun kena repeat paper. Sedih bila ingat balik.

Kenapalah bila ada peluang belajar English dari kecil ni, ada yang membantah?

Tu satu hal.

Bila dah di BM kan. Maka wujudlah MBMMBI. Bertambahlah tugas guru. Bertambahlah lagi setelah ditambah dengan KSSR.

Cikgu BI pulak kena ambil test CPT dan APTIS. Datang pulak penjajah-penjajah ke Malaysia yang konon nak bimbing kitorang. Kalau dapat yang bagus takpa. Dapat yang ntahlah tak tau nak cakap apa cemaner?

Bila gagal CPT dan APTIS tu, maka cikgu2 kena pergi kursus selama 480 jam. Online dan class.

Semua ni pakai duit tau.

Aku ni bukan nak marah kerajaan kita. Aku geram kat orang-orang yang bangkang penggunaan Bahasa Inggeris dalam pengajaran Matematik dan Sains. Pandai bangkang je, tp realitinya di sekolah mereka tak tau yang cikgu-cikgu ni ajar jugak dalam BM. Walaubagaimanapun, bila buku teks tu dalam BI, budak-budak ni secara tak langsung belajar juga bahasa tu. Untuk masa depan diorang jugak.

GOOD NEWS

Tadi sebelum balik dapat berita gembira.

Oleh itu,

Janganlah menidakkan ketentuan Allah. Jika Dia tidak beri apa yang kamu minta, dia beri yang lain supaya kamu tidak terus berdukacita.

Alhamdulillah. Syukur atas rezekiMu.

MISSING

Seriously I feel missing.

At the other point aku rasa apa yang aku miss ni lebih kepada kehendak. Kehendak emosi, mental dan nafsu. Tapi biarlah. Nak rasa rindu jugak.

I miss KL, Putrajaya, Sunway, Pavillion, KLCC, Mid Valley and the list goes on. Aku sendiri pun dah banyak tertinggal apa shopping mall terlatest kat bandaraya KL tu. Sini pun bandaraya juga, but we got nothing here. Huhu.

I miss shopping there. I miss all the fancy restaurant. I miss window shopping. I miss ronda-ronda Jalan TAR. Banyak sangat yang aku rindu nih.

Biarpun bila balik JB tu semua benda ada depan mata tapi tak sama. Bila beritahu husband pun, dia diam je. Kitorang turun KL jugak, tp bertapa kat rumah adik dia je. Takde pun jalan-jalan dan kawasan larangan dia adalah Putrajaya. He said that once I ajak dia pergi Alamanda.

What past is past. After two years, everything goes fine I guess. InsyaAllah.

Semuanya Rahsia Allah.

Ya, rahsia Allah.

SHARING #2

Perkongsian hari ini.

Semalam, dalam kelas Dunia Sains dan Teknologi tahun 3 masih ada murid yang tidak membawa buku berkaitan. Saya sebenarnya sangat sensitif bila anak-anak ini tidak membawa buku teks yang diberi oleh kerajaan atas sebab "tertentu".

Kalau ikut hati saya, memang saya nak marah dalam keadaan ada yang tidak bawa buku, dan masing-masing tidak bersedia dan bercakap-cakap sedangkan saya sudah ada di depan mereka. Seperti biasa teringat tips akhlak Rasulullah. Saya tarik nafas dalam-dalam ketika keadaan yang hiruk pikuk mereka di dalam kelas.

"Baiklah murid-murid 3 Tekun. Siapa yang mahu belajar hari ini?"

Serentak keadaan sunyi sepi dan semua murid mengangkat tangan.

Saya teruskan bercakap dengan mereka....melalui panduan dari sahabat yang disayangi Hainey Sulaiman

"Kalau kamu mahu belajar, cikgu harap selepas ini semua murid mesti membawa buku masing-masing supaya cikgu senang nak mengajar dan kamu juga mudah untuk belajar dari cikgu. Kalau semua membawa buku dan mendengar arahan cikgu, sudah tentu cikgu akan gembira dan akan lebih sayangkan kamu semua..."

Semua diam.

Saya tak sangka, dengan hanya menggunakan ayat yang simple tersebut,

"Baiklah murid-murid 3 Tekun. Siapa yang mahu belajar hari ini?"

menyebabkan anak-anak murid saya senyap, memberi perhatian dan mengambil bahagian dalam pengajaran saya semalam walaupun dalam kelas ini ada antara mereka yang jenis tidak endah dengan pelajaran.

Berbeza jika dibandingkan kalau kata-kata sebelum ini...

"Semua senyap! Kalau kamu tak senyap, macammana cikgu nak mulakan pengajaran?"

atau mungkin macam ni

"Patutla kamu ni tak pandai-pandai, cikgu mengajar di depan, kamu bercakap di belakang..."

Kebanyakkan ayat-ayat adalah menuding kesalahan kepada murid dan sedikit pun tidak menaikkan motivasi mereka. Kesannya, kelam kabut P&P saya hari tu sehingga saya abaikan mereka yang tidak memberi perhatian. Dengan kaedah ini, bila murid dalam keadaan bersedia, saya sendiri nampak siapa yang tidak memberi perhatian dan siapa yang betul-betul mahu belajar.

Walaubagamanapun, saya faham jika ada rakan-rakan saya yang mengeluh kerana bukan mudah untuk menjaga anak murid yang hampir 50 orang di dalam sebuah kelas dan datang dari pelbagai latar belakang. :).... Saya juga antara mereka cuma dengan kaedah ini, I'm less stress.

Syukur Alhamdulillah dipertemukan dengan sahabat bidadari syurga yang dikasihi Allah kerana sudi berkongsi ilmu. Semoga kita semua mendapat manfaatnya. Terima kasih Hainey Sulaiman.

SHARING #1

Hari ini saya telah mempraktikkan contoh akhlak Rasulullah semasa kelas Pendidikan Moral tahun 3. Saya laksanakan aktiviti membuat kad ucapan perayaan bersama mereka. Semua murid membawa bahan kecuali Alson. Saya mula bertanya kepada Alson.

Saya mengaku pada awalnya saya rasa geram juga tengok mukanya yang slamber sambil minum air bila saya dapat tahu dia tidak membawa bahan. Cuba tenangkan hati dan berkata.

"Alson, kamu kan murid yang bijak. Murid bijak mesti bawa bahan yang cikgu suruh."

Dari riak wajah yang saya tak kisah saya tak bawa bahan tetiba air mukanya berubah dan terdiam. 

Kemudian saya bertanya kepada yang lain

"Siapa yang ada kertas lebih untuk diberi kepada Alson?."

Semua tidak mempedulikan permintaan saya. Pura-pura sibuk menghias kad masing-masing. Ini tak boleh jadi ni.

Lantas saya mengambil tindakan untuk gunakan ayat begini

"Baiklah, siapakah murid cikgu yang paling baik hati hari ini untuk beri kertas kepada Alson?"

Barulah seorang murid perempuan bernama Ashley bangun dan memberikan kertas kepada Alson.

"Terima kasih Ashley. Hari ini, murid yang paling baik hati adalah Ashley....."

Semua bertepuk tangan dan meneruskan kerja masing-masing.

Subhanallah. Betapa indahnya hidup ini bila kita mempraktikkan akhlak Rasulullah. Saya masih beginner. Masih dalam permulaan, dan masih teragak-agak. Hari ini saya cuba dan tidak sangka suasana kelas lebih tenang termasuk diri saya sendiri. Geli hati juga bila terkenang kembali pendekatan saya dengan anak murid tahun lepas. Cakaplah macammana pun, keadaan tenang cuma sekejap. Selepas itu chaos kembali. Sebab apa? Sebab yang keluar semua kata-kata negatif.

"Siapa bising, cikgu cubit!"

"Kamu ni kenapa nakal sangat?????"

"Duduk tempat masing-masing sebelum cikgu mengamuk..."

"Jangan bercakap! Diam.."

Haish! Tak sesuai sangat kan? Macammanalah tak stress?. Sekarang ni balik rumah pun dah tak rasa penat. Hati pun senang. Hihihi. 

Sesungguhnya yang baik itu dari Allah, dan yang buruk itu dari saya.....

2013

Ehey! Dah 2013. Alhamdulillah. Syukur.

Lama sangat tak update kan. Busy dengan cuti-cuti Malaysia. Tahun lepas adalah cuti sekolah akhir tahun yang paling panjang walaupun me and mrhusband balik ke semenanjung seminggu lewat dan kembali ke Miri seminggu awal.

Tapi, inilah kisah percutian yang paling indah! Kasih sayang yang mendalam. Cewah! Kita akan rasa apa yang pasangan kita rasa kan?

Rasa macam jatuh cinta sekali lagi dengan mrhusband dan semoga rasa ini berkekalan hingga akhir hayat kami. Aamin.

Anak-anak baru dah masuk sekolah. Sad to say, this year aku tak berapa nak masuk kelas tahun 1. 30 minit seminggu sahaja untuk kelas Pendidikan Kesihatan. Sihat sangat ke I? Hehehe.

So, semalam ada taklimat disiplin. Cikgu disiplin menerangkan pasal barang yang tak boleh dibawa ke sekolah. One of them adalah arak. Bila cikgu tunjuk je tin arak dan kasi lecture sedas dua. Tiba-tiba...

Cute chubby little girl :
"Cikgu, bapak saya sukaaaaaaaaa tu cikgu......"

Habis semua orang gelak. Kantoi! Macammana la perasaan bapak dia ni kalau tau... Heheh... Kids will never lie kan...

Another story from my friend masa diorg ni tgh perhimpunan on the first day of school.

Ada sorang budak menangis. Cikgu bagi mic dan tanya....

"Kenapa kamu menangis? Beritahu cikgu..."

"Mak saya  tinggalkan saya kat sini. Dia dah tak sukakan saya. Sebab itu dia tinggalkan saya kat sini...."

Dah la cakap dekat mic...

Sangat DRAMA ok....

Well, inilah life seorang cikgu/pendidik/guru. But, it was fun thought.... Seronok melayan karenah anak-anak ni sekali sekala.... Lebih membahagiakan bila melihat kejayaan mereka nanti.